汉语培训

塞尔维亚老外学中文融通中外 让人生更加精彩

文明、文明互鉴、文化、文化软实力是一个国家最重要的地方，当今最鲜明的时代特色，就是中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇。我们要努力展示中华文化独特魅力，塑造我国的国家形象。那么儒森教育学校是如何以文化自觉、文化自信打造中国文化软实力，不断提升中国的国际话语权和世界影响力呢？最显而易见的就是老外学中文了。

对很多没有语言天赋的外国人来说，中文实在是折磨他们很多年的事情，毕竟中文非常难。比如来自塞尔维亚的学生他来中国多年，至今也不敢说中文全部懂。但也并不代表就学不好，儒森教育学校认为老外学中文：一、多听多读，我们都学过中文，毕竟是我们的母语所以觉得很简单，但是在学习的时候也是要天天读的。对于外国人来说，那就更要多读了，才能记住。其实学习语言最关键就是掌握语境，想要学好语言，就要多读多听。二、背诵，学习中文的另一个重要点就是背诵，中文学会了，外国人觉得一切都太简单了，但是如果不背诵，看到一句话，听到一句话全靠蒙，肯定不行。三、长期坚持，学习语言还要长期坚持，不要三天打鱼两天晒网，长期坚持才会有效果，如果三天打鱼两天晒网，培养起来的语境又消失了，还要重新开始，会永远停留在初期。

所以老外学中文受众差异性，决定了传播内容必须实现多样化。对于不同国家和地区、拥有不同文化背景、处于不同年龄阶段和不同职业特点的受众，要有意识有选取地采用相互有别的传播内容。因此，儒森教育学校的中文教学传播内容多样化，一方面意味着要充分挖掘中国文化中最具外在影响力的积极成分，通过不断探索，推陈出新，打造更多既承载中国文化精神内核、又能为国际社会所接受的文化产品；另一方面也意味着，传播内容一定要与时俱进，既符合时代要求，又适应现实需要。在当前中国需要世界、世界需要中国，中国与世界相互影响不断加深的情况下，中文传播要古今兼顾，更要厚今薄古；要以今为主，以古为辅；形式多样化与内容多样化必须相辅相成。